德育与公民教育

• 党风廉政建设对塑造中小学教师师德的积极效应

  林晓萍;2019年12期 v.20;No.221 1-4+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
  

• 让生命教育“高心态·低姿态·原生态”——以《敬畏生命》为例

  廖玉立;2019年12期 v.20;No.221 5-6+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K]
  

视点关注

• 高校校园文化建设的价值取向及路径选择

  吴访益;2019年12期 v.20;No.221 7-9+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1695K]
  

• 新时代中学劳动教育有效实施途径与策略

  黄玲妹;2019年12期 v.20;No.221 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
  

课程与教材研究

• 福建诗人卢梅坡考

  苏新建;2019年12期 v.20;No.221 12-13+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K]
  

• 高中数学新课程预备知识的教学理解

  张洁;林晴岚;陈柳娟;2019年12期 v.20;No.221 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1843K]
  

• 知“书”达“理”——基于教材解读的小学数学说理课堂的实践与探究

  雷富玉;叶荣灼;2019年12期 v.20;No.221 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1744K]
  

教学法研究·中学

• 审美情趣下的初中语文语感培养

  王丽云;2019年12期 v.20;No.221 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• “微时代”背景下初中语文作文教学探析

  王玫;林菡;2019年12期 v.20;No.221 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• “学业水平考试”背景下的汉字音形义教学

  林志团;2019年12期 v.20;No.221 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K]
  

• 语文素养与专业能力融合教学之实践——以学前教育专业诗词教学为例

  肖兰娇;2019年12期 v.20;No.221 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K]
  

• 以数解形 彰显代数之美——初中代数教学中“以数解形”的策略研究

  王黎玲;2019年12期 v.20;No.221 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1719K]
  

• 例析几何画板在初中数学教学可视化中的应用

  陈春祝;2019年12期 v.20;No.221 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K]
  

• 易题一赏 依题多变——以考题的变式谈“两大素养”的培养

  邱舒晗;2019年12期 v.20;No.221 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1894K]
  

• 初中数学对称美的认知及效用解析

  黄美连;2019年12期 v.20;No.221 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K]
  

• 注重数学建模 提炼解题思路——对中考最值问题的探究

  张秀平;2019年12期 v.20;No.221 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1889K]
  

• 思维导图在高中英语阅读文本解读中的运用

  曾东洪;2019年12期 v.20;No.221 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 2007K]
  

• 核心素养下的初中道德与法治情境教学

  林玉凤;2019年12期 v.20;No.221 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1655K]
  

• 关注大概念 落实生命观念——以“植物细胞有丝分裂”为例

  林雪花;欧阳荣金;2019年12期 v.20;No.221 47-48+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1778K]
  

• 基于UMU平台的高中信息技术精准教学实践——以“查询”教学过程为例

  曾艳;2019年12期 v.20;No.221 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
  

• 基于核心素养的综合实践活动深度备课策略

  陈金海;2019年12期 v.20;No.221 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K]
  

• 口风琴教学中学生合作能力的培养

  池毓大;2019年12期 v.20;No.221 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
  

• 就业质量视域下中职学前教育专业转型发展探索

  黄碧珠;陈蓉;2019年12期 v.20;No.221 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K]
  

教学法研究·小学(幼儿)

• 巧借阅读策略 推动高阶思维发展——以统编版《语文》三年级下册教材为例

  吕英姿;2019年12期 v.20;No.221 60-62+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1800K]
  

• 小学语文实践活动教学：内涵、困境与突围路径

  董阿萍;2019年12期 v.20;No.221 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1676K]
  

• 紧扣小学语用点 促进学生言语实践生成

  林晓密;2019年12期 v.20;No.221 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• 阅读教学中学生多维度思维训练

  林镇霞;2019年12期 v.20;No.221 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1675K]
  

• 基于影视资源的小学语文教学效用分析与实践

  胡美霞;2019年12期 v.20;No.221 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
  

• 低年级语文交互式电子白板应用研究

  林月清;2019年12期 v.20;No.221 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K]
  

• 简要复述—详细复述—创造性复述——小学语文民间故事教学策略

  杨乾妹;2019年12期 v.20;No.221 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
  

• “整本书阅读”学习共同体的教学实践

  卢范坤;2019年12期 v.20;No.221 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
  

• 读诗题 抓诗眼 赏诗境 品诗韵——在古诗教学中提升学生鉴赏能力的策略探析

  李秀桃;2019年12期 v.20;No.221 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• 针对性 创新性 学科性——书法教学有效导入新课的原则

  黄加忠;2019年12期 v.20;No.221 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
  

• 故事识字教学：把握汉字文化特性 提升学生人文素养

  潘丽晖;2019年12期 v.20;No.221 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K]
  

• 小学数学综合实践活动课的教学探索——以《确定起跑线》教学为例

  肖咏婧;2019年12期 v.20;No.221 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• 基于“课时目标—课堂教学—课后测评”有效衔接的小学数学精准教学——以三年级上册《用列表法解决问题》为例

  陈春华;2019年12期 v.20;No.221 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K]
  

• 小学数学概念教学分类活动设计探析

  刘锦桢;2019年12期 v.20;No.221 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1843K]
  

• 在数学活动中培养小学生空间观念——以“长方体和正方体的体积”为例

  刘宁颖;2019年12期 v.20;No.221 95-96+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1745K]
  

• 基于图形的小学数学数理教学

  钟素琳;2019年12期 v.20;No.221 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1851K]
  

• 小学智障生数学语言表达能力的培养困境及对策

  郑建凡;2019年12期 v.20;No.221 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• 思维品质视角下小学英语绘本教学中的提问策略

  张萍;林荣倩;2019年12期 v.20;No.221 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K]
  

• 道德与法治“教学评一致”的课堂构建策略

  范春梅;2019年12期 v.20;No.221 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
  

• 挖掘本土生活素材游戏 培养幼儿良好品质

  高木香;2019年12期 v.20;No.221 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1665K]
  

• 乡土特色体育活动中幼儿合作能力的培养

  方玉平;2019年12期 v.20;No.221 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
  

• 核心素养视域下小学体育分级设项教学的实践探究

  曹炳山;2019年12期 v.20;No.221 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1764K]
  

学校与教师发展研究

• BIG6模式下中小学图书馆嵌入式信息素养教育的路径

  陈聃;2019年12期 v.20;No.221 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1768K]
  

• 立足国家规定课程 深化学校课程开发与建设——以厦门市同安区教师进修学校附属小学课程改革推进为例

  王火炬;2019年12期 v.20;No.221 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1676K]
  

• 《福建教育学院学报》稿件格式规范

  2019年12期 v.20;No.221 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K]
  

• 《福建教育学院学报》2019年总目录

  2019年12期 v.20;No.221 120-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1128K]
  

• 本刊声明

  2019年12期 v.20;No.221 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 3703K]
  
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